會議議程
1.圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用 NI 通過虛擬儀器技術(shù)與圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提供與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的靈
活的軟件以及模塊化的硬件產(chǎn)品，為教師及科研工作 者提供了從理論、仿真到實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一平臺，不僅在理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)上應(yīng)用廣泛，更為創(chuàng)新型的科研及學(xué)生項(xiàng)目提供思路，簡化開發(fā)流程。
虛擬儀器技術(shù)與LabVIEW 圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)
從理論到實(shí)現(xiàn)的教學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)
Learning with LabVIEW： NI 院校計(jì)劃
2.電子學(xué)教育平臺專題 結(jié)合最新的ELVIS II 和Multisim 10.1 介紹該軟硬件相結(jié)合的設(shè)計(jì)原型平臺， 幫助學(xué)生強(qiáng)化理論、并在動手實(shí)踐環(huán)境中學(xué)習(xí)整套流程：
電子電路教學(xué)面臨的難題
從理論、設(shè)計(jì)仿真、原型、比較到實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一平臺及演示
ELVIS II 平臺在其他多個學(xué)科中的應(yīng)用及演示>
3.信號處理應(yīng)用與控制設(shè)計(jì)仿真 通過LabVIEW 中完整的信號處理工具，包括時(shí)頻分析、濾波器設(shè)計(jì)、時(shí)間序列分析以及Mathscript文本編程方式等，結(jié)合工業(yè)項(xiàng)目與教學(xué)應(yīng)用，介紹各類信號處理技術(shù)?？刂圃O(shè)計(jì)方面，通過LabVIEW 可以對控制系統(tǒng)進(jìn)行辨識、建模、設(shè)計(jì)和仿真，并使用自定義的硬件平臺進(jìn)行驗(yàn)證和發(fā)布。
信號降噪與特征提取的各類信號處理技術(shù)與應(yīng)用
系統(tǒng)辨識、控制設(shè)計(jì)與仿真實(shí)現(xiàn)
4.基于NI平臺的創(chuàng)新應(yīng)用 “LabVIEW 的這種圖形化編程方式，簡化了整個開發(fā)過程，保證工程師們將 主要精力放在工程創(chuàng)新上而不是編程細(xì)節(jié)”
— —由意念控制的輪椅發(fā)明者M(jìn)ichael Callahan 伊利諾大學(xué)香檳分校
綠色工程
生物醫(yī)電
結(jié)構(gòu)監(jiān)測
嵌入式系統(tǒng)
注：議程如有變動，請以當(dāng)天會議內(nèi)容為準(zhǔn)。
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活動細(xì)則：
1.被推薦者需滿足以下條件：
(1)首次與NI聯(lián)系；(2)您和被推薦者需預(yù)先報(bào)名，并在會上完整填寫活動咨詢表。
2.回饋方法：
推薦同事/ 同學(xué)參加研討會，您和同事/同學(xué)都可獲得NI 精美禮品一份（禮品郵寄周期約三周）
如想?yún)⒓颖緢鲅杏憰埵孪葓?bào)名，否則NI將無法為您保留資料和座位。
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