配天機器人與國內(nèi)多所高校、院所展開深度合作，建立“產(chǎn)學(xué)研”的校企合作模式，秉承“友好協(xié)作、互利共贏”的方針政策，配天機器人在助力國內(nèi)各大院校機器人應(yīng)用人才培養(yǎng)上開辟新篇章。
01、政策指引
2020年10月發(fā)改委等六部委聯(lián)合頒布實施機器人及智能裝備推廣計劃。加快高危行業(yè)領(lǐng)域“機器化換人、自動化減人”行動實施步伐。同時結(jié)合市場需求及招聘數(shù)據(jù)顯示機器人應(yīng)用人才短缺，各大本科院校近兩年相續(xù)開設(shè)了機器人工程相關(guān)課程，很多教學(xué)活動在理論與實踐中摸爬滾打；同時由于在校學(xué)習(xí)周期較長和企業(yè)的人才需求銜接還需時日。
02、人才缺口
隨著工業(yè)4.0和以機器人為主導(dǎo)的智能制造時代的到來，企業(yè)對工業(yè)機器人應(yīng)用工程師的需求越發(fā)緊迫，對工程師的技術(shù)專業(yè)性要求更高，從而產(chǎn)生了大量的工業(yè)機器人技術(shù)崗位人才缺口。
03、配天機器人研發(fā)實力
配天機器人專注工業(yè)機器人及自動化領(lǐng)域10年，掌握豐富的工業(yè)機器人場景應(yīng)用技術(shù)，在3C、汽車制造、食品包裝、醫(yī)藥行業(yè)、機械制造、玻璃加工等多行業(yè)領(lǐng)域掌握豐富的應(yīng)用場景。并在高精密零件行業(yè)展開深入探索，拓展應(yīng)用，在濾波器貼標(biāo)、掃碼、壓裝、螺釘鎖付、錫焊、檢測以及除塵等所有工藝實現(xiàn)自動化應(yīng)用。
04、配天機器人技術(shù)實訓(xùn)平臺
配天機器人依托自主研發(fā)的機器人技術(shù)實訓(xùn)平臺已為合作伙伴落實機器人相應(yīng)系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)輸送機器人實訓(xùn)人才800余人次，培訓(xùn)累計時長21000h。自2018年連續(xù)兩屆被邀請支持安徽省工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽，效果效應(yīng)極佳。
配天機器人技術(shù)實訓(xùn)平臺（ARTP）特點：
豐富的硬件結(jié)構(gòu)組成：機架平臺、六軸工業(yè)機器人、SCARA機器人、視覺系統(tǒng)、物料轉(zhuǎn)運單元、物料庫、成品庫、PLC及觸摸屏控制系統(tǒng)等。
配天機器人控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰，便于使用和教學(xué)，貼近實際應(yīng)用，與實際應(yīng)用場景相結(jié)合，幫助學(xué)員輕松掌握機器人操作的基本常識、故障處理與日常維護知識。
ARTP采用模塊化設(shè)計，針對不同場景開發(fā)的力控模式、安全模式等方便后期進行二次開發(fā)。
ARTP高度開放性使其擁有高級開發(fā)能力。實訓(xùn)平臺包含機器人的安裝、布線、編程與調(diào)試、故障排除，還可以與視覺系統(tǒng)、離線仿真技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，提升實訓(xùn)平臺應(yīng)對不同場景作業(yè)的能力，滿足不同院校教學(xué)、科研需求。
配備教學(xué)實踐專用教材，理論與實踐雙管齊下，理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，在實踐中檢驗知識掌握的深度，打破“一學(xué)就會、一做就不對”的迷局。
小結(jié)：
配天機器人與各大院校及科研院所積極開展長期合作，包含教學(xué)實踐、學(xué)生實習(xí)、講座與培訓(xùn)、項目課題合作等。接受方案定制，根據(jù)培訓(xùn)項目具體需求，為客戶設(shè)計貼近實際應(yīng)用、功能齊全的機器人技術(shù)實訓(xùn)平臺。
（轉(zhuǎn)載）
