《WAIC UP!》作為世界人工智能大會(WAIC)旗下首份刊物,持續(xù)邀請全球AI及跨領域的先鋒力量,共同釋放思考的力量與智慧的主張,探究關(guān)乎技術(shù)躍遷、自我邊界和未來文明的無限可能。
本期《WAIC UP!》以「AI: The Only Way is UP!」為題,回應當下AI飛速進化所引發(fā)的時代叩問:我們究竟希望AI駛向怎樣的方向?
我們試圖捕捉AI超越“工具理性”的微光時刻,在那些AI向上突破、向好生長、向善進化的瞬間,回望技術(shù)的溫度與價值。
本期嘉賓袁振國,將與我們共探——人工智能技術(shù)是如何重構(gòu)教育生態(tài)的?在技術(shù)賦能下,大規(guī)模個性化教育能否找到現(xiàn)實路徑?
袁振國
華東師范大學終身教授、博士生導師,現(xiàn)任教育學部主任
兼任國務院學科評審委員會教育學組召集人等
曾任華東師范大學教育學系主任,教育部師范司副司長、社科司副司長,中國教育科學研究院院長,國家教育咨詢委員會秘書長等職。長期從事教育學理論、教育政策研究。
高能前瞻——
《智能教育專題報告——袁振國:智能教育,閃耀在人工智能皇冠上的“璀璨明珠”》
文章目錄:
1、大模型與教育應用
2、AI時代的教育變革
3、智能教育未來圖景
「大模型與教育應用」
AI不僅僅是工具,更是學習的“同行者”。
在一些調(diào)研和教育現(xiàn)象中,袁振國注意到很多老師和家長,對學生運用人工智能大模型表示擔憂。袁振國認為對新技術(shù)無需過度擔憂排斥,而要在實踐中充分展現(xiàn)它的積極作用。
“要跟人工智能‘交朋友’,不要把它僅僅當成是一種工具,它其實是我們的伙伴。人工智能如果運用得當,這將不同于傳統(tǒng)工具的使用,而是一種雙向互動、共同成長的學習模式。”
「AI時代的教育變革」
智能教育不是“AI+教育”,而是“教育+AI”。
在探索華東師范大學智能教育學科發(fā)展的過程中,袁振國發(fā)現(xiàn),發(fā)展智能教育,不是有什么智能產(chǎn)品都生硬地套用到教育場景中。而是要以教育為本位,讓人工智能為現(xiàn)有教育生態(tài)帶來突破性改變,最終促進學生全面發(fā)展。
“在教育改革的發(fā)展進程中,如果某些目標不用人工智能也可以,那么這些不是我們的重點。我們真正要突破的,是那些教育發(fā)展亟需改革,但在現(xiàn)有的教學場景、教育體制和制度框架下做不到的深層次問題。”
「智能教育未來圖景」
人工智能是現(xiàn)在科學技術(shù)的皇冠,智能教育是皇冠上的明珠。
當各個領域以效率之名,用人工智能替代人時,教育卻始終無法被機器完全取代。袁振國認為:
“人工智能在其他任何領域的運用都是依靠數(shù)據(jù)推動,都是技術(shù)和技術(shù)的聯(lián)系。唯有智能教育不一樣,智能教育是以人為中介,是通過人、依靠人來發(fā)展人,它的目的是促進人的發(fā)展。”
“從這個意義上來說,發(fā)展人工智能教育、開發(fā)人工智能教育的技術(shù)和產(chǎn)品,不僅對教育有利,更對促進整個人工智能行業(yè)的發(fā)展有重大意義。”
讓我們隨袁振國一起,預見AI時代教學方式的深刻變革,叩問智能教育的未來圖景。
(來源:世界人工智能大會)